진로 → 전공 → 대학 → 활동 → 고등 과정까지 이어지는 10년 로드맵

한줄 요약: 진학의 최종 성패는 ‘무엇을 목표로 하는가’가 아니라 ‘언제, 무엇을, 어떤 흐름으로 준비했는가’에서 갈리며, 이 흐름을 10년 단위의 로드맵으로 설계하면 대학·직업까지 자연스럽게 연결된다.

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1. 왜 진학과 진로는 ‘전공’ 중심으로 설계해야 하는가

국제학교 교육은

• 선택 과목
• 활동
• 포트폴리오
• 에세이
• IA·EE
  이 모두 전공 방향성과 연결될 때 가장 강한 경쟁력을 발휘합니다.

전공이 명확해지면

• 어느 대학을 목표로 할지
• 어떤 과목을 HL/AP로 선택할지
• 어떤 활동을 중심으로 구축할지
• 어떤 프로젝트를 결과물로 만들지

이 모든 결정이 선명해지기 때문에
불필요한 노력 없이 효율적·전략적 준비가 가능합니다.

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2. 10년 로드맵 개요: 초등 후반 → 중등 → 고등 → 대학 → 진로

전공과 직업을 고려한 10년 로드맵은 다음의 구조로 구성됩니다.

1. 탐색기 Exploration (초5~중2)
2. 기초 역량 구축기 Foundation (중2~중3/9학년)
3. 전공 방향성 형성기 Direction (10학년)
4. 전공 집중·포트폴리오 구축기 Deepening (11~12학년)
5. 대학 입시 Execution (12학년)
6. 대학 전공 심화 Major Development (대학 1~4학년)
7. 커리어 구축 Career Build-up (졸업 후 3~5년)

이 중 국제학교 학생에게 가장 중요한 시기는
**중2~12학년(약 6년)**이며,
이 기간의 선택이 입시뿐 아니라 진로 방향 대부분을 좌우합니다.

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3. 단계별 로드맵 상세 안내

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① 탐색기(초5~중2):

관심과 성향을 발견하는 시기 — 결과보다 경험이 중요하다

이 시기는

• 수학
• 영어 읽기·쓰기
• 기초 과학
• 다양한 체험
  을 통해 아이의 성향을 자연스럽게 드러내는 시기입니다.

핵심 목표

1. 독해·쓰기 기반 확보
2. 수학 연산·기초 개념 안정화
3. 여러 분야의 ‘가벼운 탐색 경험’ 만들기
4. 과학·기술·사회 문제에 대한 호기심 자극

부모 역할

• 성향을 억지로 만들지 않기
• 실패를 ‘탐색의 과정’으로 받아들이기
• 읽기와 사고력을 꾸준히 지원

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② 기초 역량 구축기(9학년 이하):

상위 과정의 뼈대를 만드는 시기 — IGCSE가 핵심

9학년은 국제학교 로드맵에서 매우 중요한 분기점입니다.

주요 목표

• 수학(Algebra) 기반 확실히 다지기
• 과학 개념의 기본 뼈대 확보
• 글쓰기·논증 능력의 기초 만들기
• 관심 분야 2~3가지 남기기

전공별 조기 신호

• 공학/컴공 → 수학·물리 호기심
• 의학/바이오 → 생명과학 질문이 많음
• 경제/경영 → 데이터·현상에 관심
• 사회과학 → 사회문제·역사적 사건 질문
• 인문학 → 책·글쓰기 선호

이때 나타나는 성향은 전공 선택의 힌트입니다.

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③ 전공 방향성 형성기(10학년):

IGCSE 마무리 단계에서 전공 방향이 구체화되는 시기

이 시기에야 비로소 ‘전공으로 가닥을 잡는 것’이 자연스럽습니다.
너무 일찍 결정하려 들면 오히려 부담만 커집니다.

핵심 목표

1. 전공 후보 2~3개로 좁히기
2. 전공별 필수 과목을 파악하기
3. 고등 과정(HL/AP/A-Level) 계획 수립
4. 전공 방향성을 보여주는 첫 활동 시작

예시

• 공학/컴공: 로봇·코딩 프로젝트 시작
• 의학: 실험 기반 탐구 보고서
• 경제: 데이터 분석 미니 프로젝트
• 사회과학: MUN·에세이·정책 분석
• 예술: 초기 포트폴리오 구성

이 단계는 “전공의 첫 그림을 잡는 시기”입니다.

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④ 전공 집중·포트폴리오 구축기(11~12학년):

대학 입시와 직결되는 핵심 단계

국제학교에서 가장 결정적인 시기입니다.

고등 과정별 전략

IB

• HL 과목 선택이 전공을 결정
• IA·EE가 포트폴리오의 중심이 됨
• TOK는 사고력 지표

A-Level

• 3~4과목의 ‘전문성’이 대학 평가의 핵심
• 전공 적합성이 매우 명확하게 드러남

AP

• 전공 관련 AP 적극 활용
• GPA 관리 + AP 조합 설계의 균형이 중요

활동 전략

• 연구·프로젝트 기반 활동
• 전공 관련 결과물: 논문·앱·보고서·포트폴리오
• 장기성을 보여주는 활동 유지
• 미국/영국/캐나다/아시아 대학 기준에 맞춘 구성

이 단계의 완성도가 대학 결과를 거의 결정합니다.

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⑤ 대학 입시 단계(12학년):

성과를 증명하는 시기 — 전략과 실행의 균형

핵심 요소

• 시험 성적(IB/A-Level/AP)
• 에세이·Personal Statement
• 추천서
• 전공 적합성
• 활동·프로젝트 결과물

이 시기에 새롭게 무언가를 시작하는 것은 의미가 적고,
이미 해온 활동과 성장을 정리·서술·증명하는 작업이 중심이 됩니다.

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⑥ 대학 단계(1~4학년):

실전 역량을 만드는 시기 — 전공 실력과 커리어의 기초 완성

국제학교 → 해외대학으로 이어지는 학생은
대학에서 다음 흐름으로 진화합니다.

핵심 목표

1. 전공의 깊이 있는 이해
2. 연구실·랩·인턴십 직접 경험
3. 해외 교환학생/연구 기회 활용
4. 산업과 연결되는 경험 확장

대학은 “배우는 곳”이 아니라
전문성을 증명하는 곳입니다.

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⑦ 커리어 구축기(졸업 후 3~5년):

전공 → 직업으로의 최종 연결 단계

핵심 요소

• 첫 직장(First Job)
• 실무 능력
• 프로젝트 결과물
• 대학·석사 이후의 전문성

이 단계에서
전공 선택이 옳았는지,
국제학교 시절부터의 로드맵이 얼마나 현실적으로 작동했는지가 증명됩니다.

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4. 전공 선택 기준: “잘하는 것 + 좋아하는 것 + 시장성”의 교차점

1) 잘하는 것

수학·글쓰기·실험·프로그래밍·토론 중 어떤 능력이 강한가?

2) 좋아하는 것

어떤 활동을 할 때 시간이 빨리 가는가?

3) 시장성(미래 전망)

AI? 바이오? 기후? 경제? 사회·정책? 디자인?

이 세 가지가 겹치는 교집합이
아이에게 가장 자연스럽고 지속 가능한 전공입니다.

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5. 부모가 반드시 기억해야 할 로드맵의 원칙 5가지

1) 전공 선택은 너무 빨라도, 너무 늦어도 안 된다

10학년 후반~11학년 초가 가장 자연스러운 시기.

2) 수학·글쓰기·논리력은 모든 전공의 기반

이 세 가지가 약하면 선택지가 크게 줄어든다.

3) 과목 선택은 “대학 기준 → 전공 기준” 순으로

잘못된 과목 선택은 전공 진입 자체를 막을 수 있다.

4) 활동은 ‘양’이 아니라 ‘전공 연결성’이 중요

전공과 무관한 활동은 입학사정관이 금방 알아본다.

5) 결과보다 ‘과정의 축적’이 아이를 만든다

연속된 경험의 흐름이 곧 학생의 스토리다.

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6. 결론: 국제학교 로드맵은 단순한 학교 선택이 아니라, 10년 후의 삶을 설계하는 일이다

국제학교의 장점은

• 조기 탐색
• 과목 선택
• 활동 기반 성장
• 전공 집중
• 해외대학 진학
  이 자연스럽게 하나의 흐름으로 이어진다는 점입니다.

부모가 이 흐름을 이해하고 아이의 강점과 방향성을 함께 조율해 준다면
입시·전공·직업까지 모두 연결되는 가장 자연스러운 성장 경로를 만들어줄 수 있습니다.

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7. 다음 편 안내

18편에서는
전공 선택의 실제 사례 분석을 시작합니다.

• 공대형 학생이 어떤 단계에서 전공이 확정되는지
• 의대형 학생은 어떤 흐름으로 준비해야 하는지
• 경영/경제형 학생의 ‘데이터 기반 활동’ 구축 사례
• 사회과학형 학생의 에세이·논증 성장 과정
• 예술형 학생의 포트폴리오 2년 구축 모델

즉, 전공별 “실제 학생 로드맵”을 보여주는 편이 될 것입니다.

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출처(참고자료)

• IB DP Skills Roadmap
• Stanford/Harvard Career Development Guides
• MIT Admissions Preparation Framework
• OECD Future Skills Report